Archives de catégorie : Ressources

Virtual Manipulatives

Virtual Manipulatives

« Virtual Manipulatives est une application en ligne proposant de nombreux outils pour manipulation via un tableau interactif ou un vidéoprojecteur avec un clavier et une souris sans fil. Les outils sont accessibles par niveaux et adaptés à l’école primaire. On trouvera notamment des fonds d’écran (lignes, carreaux, boîtes, cases, tableaux…), des objets (cubes, formes, solides, objets…), des calculettes, balances, masses, horloges… Bref, tout le matériel de manipulation utilisé à l’école et disponible ici virtuellement.

Les éléments manipulables permettent d’illustrer collectivement les manipulations individuelles ou des groupes d’élèves. »

Nouveaux programmes 2016

bo25-11-15 Le Bulletin Officiel spécial n°11 du 26 novembre 2015 est consacré aux programmes d’enseignement de l’école élémentaire et du collège. Ces nouveaux programmes entrent en vigueur à la rentrée 2016.

Retrouvez en intégralité les programmes d’enseignement du cycle des apprentissages fondamentaux (cycle 2), du cycle de consolidation (cycle 3) et du cycle des approfondissements (cycle 4), qui entrent en vigueur à la rentrée 2016, sous sept formats différents :

EN LIGNE Lire les programmes
EN PDF Télécharger les programmes
FLIPBOOK Feuilleter les programmes
E-PUB Feuilleter les programmes
DOCX Télécharger les programmes
ODT Télécharger les programmes
RTF Télécharger les programmes

Téléchargement par cycles :

Lecture en ligne :

Horaires d’enseignement des écoles maternelles et élémentaires du 25/11/2015

Michel Lussault, président du Conseil Supérieur des programmes :

Vidéo de présentation des nouveaux programmes de la rentrée 2016

Vidéo de présentation du nouveau socle commun

Lien vers Education.gouv.fr

Les troubles DYS

  • Films d’animation pour expliquer 4 troubles d’apprentissage.

La dyslexie

La dysphasie

L’hyperactivité

La dyspraxie

  •  Lirecouleur : extension pour OpenOffice, LibreOffice ou OOo4Kids  destinée à aider les lecteurs débutants ou en difficulté à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur.
  • OpenDyslexic est une police de caractères libre de droits destinée spécialement aux dyslexiques. Conçue à partir d’une police libre « Bitstream Vera Sans Jim Lyles » puis modifiée pour l’adapter aux exigences et aux contraintes de lecture inhérentes aux personnes dyslexiques, elle comprend des styles normal, gras, italique, gras-italiqueOpenDyslexic est continuellement mise à jour et améliorée en fonction des commentaires des utilisateurs dyslexiques.
  • De nombreux outils existent pour les élèves Dys (dyslexie, dyspraxie, dyscalculie, dysphasie).
    Retrouvez la plupart d’entre-eux répertoriés dans ce document réalisé par le groupe DYS du Gard :

    Logiciels & matériel adaptés aux élèves DYS

    Ils vous serviront soit à :
    renforcer les points forts
    – à entraîner des compétences
    – à contourner la difficulté
    – à compenser le handicap
    – à aménager l’environnement de travail

Le nouveau SCCCC

Le nouveau Socle Commun de Connaissances, de Compétences et de Culture

SCCCC

Le socle commun de compétences, de connaissances et de culture est publié au bulletin officiel. Il concerne les élèves de six à seize ans et sera mis en œuvre à partir de la rentrée scolaire 2016.  Découvrez les détails et les enjeux des domaines qui constituent ce socle commun.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture couvre la période de la scolarité obligatoire, c’est-à-dire de six à seize ans.

Il correspond pour l’essentiel aux enseignements de l’école élémentaire et du collège qui constituent une culture scolaire commune.

L’élève engagé dans la scolarité apprend à réfléchir, à mobiliser des connaissances, à choisir des démarches et des procédures adaptées, pour penser, résoudre un problème, réaliser une tâche complexe ou un projet, en particulier dans une situation nouvelle ou inattendue.

Les enseignants définissent les modalités les plus pertinentes pour parvenir à ces objectifs en suscitant l’intérêt des élèves, et centrent leurs activités ainsi que les pratiques des enfants et des adolescents sur de véritables enjeux intellectuels, riches de sens et de progrès.

Le socle commun de connaissances, de compétences et de culture est constitué de cinq domaines :

    • les langages pour penser et communiquer, présentation par Viviane Bouysse, inspectrice générale

    • les méthodes et outils pour apprendre, explication par Daniel Filâtre, recteur de l’académie de Grenoble

    • la formation de la personne et du citoyen, analyse par Benoît Falaize, professeur à l’ESPE de l’académie de Versailles

    • les systèmes naturels et les systèmes techniques, éclairage par Florence Robine, directrice générale de l’enseignement scolaire

    • les représentations du monde et l’activité humaine, présentation par Michel Lussault, président du conseil supérieur des programmes (CSP)

 

Accompagner dans le monde du numérique

Pour s’informer, partager,  se former, se divertir, créer… internet fait désormais partie intégrante de nos vies. C’est donc offrir des opportunités à nos enfants que de leur ouvrir les portes du monde numérique. Mais internet n’a pas été conçu en pensant à eux. Alors, comment les aider à développer des pratiques sereines, responsables et créatives ? Accompagner dans le monde du numérique

Accompagner les jeunes et parents dans le monde numérique (0 – 3 ans)

Accompagner les jeunes et parents dans le monde numérique (3 – 6 ans)

Accompagner les jeunes et parents dans le monde numérique (6 – 9 ans)

Accompagner les jeunes et parents dans le monde numérique (9 – 12 ans)

Accompagner les jeunes et parents dans le monde numérique (12 ans et +)

Corpus

Le Réseau CANOPE propose une application, nommée Corpus, qui permet d’explorer le corps humain en 3D en offrant de nombreuses données et activités pédagogiques. Corpus fonctionne entièrement à partir de votre navigateur, il n’est donc pas nécessaire de télécharger ou d’installer un programme additionnel. Tout ce dont vous avez besoin est un navigateur compatible tel que Firefox.

Corpus

LireCouleur

LireCouleur est un ensemble d’outils destiné à aider les lecteurs débutants ou en difficulté à décoder les mots en utilisant les principes de la lecture en couleur. Ces outils peuvent également servir aux élèves dyslexiques et aux élèves apprenant le Français.

A chaque son correspond une couleur ou une typographie particulière. Il en va de même pour les lettres muettes.

De façon pratique, LireCouleur est une extension OpenOffice. Le composant s’installe sans problème avec OpenOffice, LibreOffice ou OOo4Kids.

Visualiser les sons en couleur

Le but de ce coloriage est de visualiser facilement les différents sons, même s’ils ont des graphies différentes.

L’exemple ci-dessous montre un affichage de tous les sons voyelles. Cela peut sembler trop coloré mais il faut garder à l’esprit qu’on peut choisir les sons à visualiser (uniquement les sons complexes par exemple) et les mots du texte sur lesquels appliquer le coloriage.

Texte coloriéAtténuer les lettres muettes ou caduques

Le coloriage d’un texte n’est pas toujours souhaitable et une imprimante couleur n’est pas toujours disponible. Pour cela, il existe un mode par défaut qui permet de ne griser que les lettres muettes ou caduques.

Atténuer les lettres muettes

Mettre en évidence les syllabes

Certains lecteurs ont des difficultés à segmenter les mots lors de la lecture. Il a donc été introduit une fonction de mise en évidence des syllabes, qui peut être combinée avec le coloriage des sons ou l’atténuation des lettres muettes. Les syllabes sont soulignées par des petites cuvettes, comme on le fait au tableau.

Voir les syllabesSans surcharger le texte, il est aussi possible de mettre en évidence les syllabes en alternant les couleurs.

Syllabes en couleurMieux voir les lignes

Certains élèves ont plus de facilités à lire un texte lorsque les lignes sont surlignées. LireCouleur permet de surligner un texte en alternant jusqu’à 4 couleurs différentes.

Mieux voir les lignes

LearningApps.org

Learning Apps

Imaginez des exercices interactifs que vous pourriez créer en moins de 10 minutes chrono. Des exercices que vous auriez élaborés au préalable, ou mieux encore avec vos élèves. Encore plus fort, vous pourriez même avoir accès aux exercices de vos collègues, pas seulement ceux de votre école mais tous les collègues de la planète qui participent au même projet.

C’est ce que vous propose LearningApps.org. Les applications ainsi créées ne nécessitent qu’une connexion Internet, aucun plugin ou logiciel annexe n’est nécessaire et elles sont même accessibles sur tablette !

Voici deux exemples

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